Nhằm giúp giáo viên nắm được nội dung quy định của môn Âm nhạc chương trình giáo dục phổ thông 2018 với bộ sách “Chân trời sáng tạo” phù hợp với thực tiễn nhà trường. Chiều ngày 23/11/2020, trường Tiểu học Châu Văn Liêm thực hiện chuyên đề “Dạy Âm nhạc lớp 1 theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018” cho tất cả giáo viên nhà trường tham dự.
Nội dung chuyên đề tập trung vào các vấn đề sau:
Những điểm mới cơ bản
-
- Đa dạng về nội dung học tập và hoạt động âm nhạc.
- Hát không đóng vai trò trọng tâm mà liên kết với các hoạt động học tập khác.
- Chú trọng phát triển thẩm mĩ âm nhạc thông qua hát, đọc nhạc, nghe nhạc và chơi nhạc cụ.
- Đọc nhạc được áp dụng ngay từ lớp 1 với sự kết hợp bởi nốt nhạc theo kí hiệu bàn tay (hand signs) và nốt nhạc hình tượng (iconic notation) thay vì học trực tiếp theo hệ thống ghi nhạc phương Tây. Đây là bước tiếp cận quan trọng so với giáo dục âm nhạc các nước phát triển.
- Đa dạng hoá hình thức của các câu chuyện âm nhạc (kết hợp kĩ năng nghe, gõ − vỗ đệm, đọc theo tiết tấu, mô phỏng giai điệu,...) chứ không chỉ giáo dục về phẩm chất, hay nêu gương sáng của các nhạc sĩ, nhà hoạt động âm nhạc nổi bật...
- Mở rộng quan điểm đánh giá từ chuẩn kiến thức, kĩ năng sang chuẩn năng lực, biểu hiện của năng lực và phẩm chất.
- Câu trúc sách giáo khoa Âm nhạc lớp 1
- Nội dung SGK bao gồm 5 đề mục dựa trên các mạch nội dung chính của môn học: Hát, Đọc nhạc, Nghe nhạc, Nhạc cụ, Thường thức âm nhạc, với các icon được thiết kế tương ứng.
- Mỗi chủ đề sẽ được thực hiện từ 3 – 4 tiết tuỳ vào dung lượng nội dung và hoạt động học tập; số trang tương ứng cho mỗi chủ đề từ 6 – 8 trang.
- Đối với mạch nội dung Nghe nhạc, ngoài việc được thiết kế như một nội dung độc lập còn được tích hợp trong các mạch nội dung dạy học khác như: tìm hiểu nhạc cụ, tác giả tác phẩm, câu chuyện âm nhạc,…
- Nội dung dạy học âm nhạc theo phương pháp mới
- Đọc nhạc theo kí hiệu nốt nhạc bàn tay (Hand signs)
- Đọc chữ tiết tấu và hình tiết tấu
- Bộ gõ cơ thể (Body percussion)
- Vận động và cảm thụ âm nhạc (Dalcroze eurhythmics)
- Năng lực đặc thù môn Âm nhạc
- Thể hiện âm nhạc
- Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc
- Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc.
Sau đó giáo viên được xem tiết dạy Âm nhạc lớp 1 bài “Chủ đề 3: Bài ca lao động. Tiết 4: Nhạc cụ”
Sau đây là một số hình ảnh buổi chuyên đề.
